Triunfa la argumentación en el I Torneo Estudiantil de Debate

El Torneo Estudiantil de Debate de la Universidad del Norte, apoyado por la División Derecho, Ciencia Política y Relaciones Internacionales, surgió para fortalecer las capacidades argumentativas, habilidades para hablar en público y para confrontar ideas con argumentos lógicos y persuasivos de sus miembros. El pasado 16 de septiembre tuvo su primera edición con estudiantes de la Universidad del Rosario.

La nueva iniciativa institucional se dio con miembros del grupo estudiantil Sociedad de Debate de la Universidad del Norte y la Universidad del Rosario, aprovechando la experiencia de esta última, que ya cuenta con una trayectoria cercana a los 4 años formando a estudiantes en el ejercicio del debate.

Este primer ejercicio se realizó bajo el formato Parlamento Británico, que propone en la mesa de debate una Cámara Alta y Baja de Gobierno y Cámara Alta y Baja de Oposición, con 4 miembros en cada uno de los frentes. Los estudiantes debaten alrededor de una premisa, apoyando el punto de vista del rol que representan.

Pero, ¿cómo ha sido la formación de los estudiantes de Uninorte en torno al debate? Germán Sandoval, profesor de Historia del Derecho, lo define en una palabra: “transformación”. Para él ya es evidente la transformación de los estudiantes en sus actitudes, aptitudes e incluso en su personalidad.

Posición que es compartida por Silvia Gloria, decana de la Derecho, Ciencia Política y Relaciones Internacionales. “Sin duda este es un grupo prometedor, con mucha madera. Se enfrentaron a jóvenes con mucha más experiencia y el ejercicio salió adelante”, mencionó al final del torneo.

Según el profesor Sandoval, en la enseñanza del debate se debe tener en cuenta el alcance de la argumentación y el alcance de la retórica. “La argumentación evidencia la necesidad de argumentos probados para poder ser sostenidos por razones fuertes, mientras que la retórica tiene la capacidad de invitarnos a ser parte de lo que está sintiendo y pensando nuestro auditorio”, explica el docente.

Adriana Borjas, estudiante de Derecho de octavo semestre, ingresó a Sociedad de Debate considerando que argumentar es importante para un abogado y para cualquier profesión. Sin embargo, señala que el contenido aprendido hasta la fecha es muy distinto a lo que ha asimilado como estudiante de Derecho. “Mi carrera se basa mucho en evidencia, se basa mucho en cosas que ya están dichas por un autor, mientras que al debatir la idea es poner a prueba nuestra capacidad de análisis y de proposición”, expresa. 

Los estudiantes tuvieron la oportunidad de aprender técnicas y estrategias implementadas por los estudiantes de la Universidad del Rosario, lo que convirtió la actividad en algo realmente enriquecedor para todos. “Como ejercicio interinstitucional se fortalecen las relaciones y se fomenta el conocimiento”, opina el profesor Sandoval.

El rector Adolfo Meisel Roca hizo presencia en el evento y manifestó que “estamos convencidos de que este es el tipo de programas que debemos fortalecer y ampliar a temas relacionados; por ejemplo, el debate podría derivar en la negociación, algo que en todo momento estamos haciendo”.

Freider Andrés Prada, estudiante de Negocios Internacionales, considera que “Sociedad de Debate, es un programa que permite formar de manera íntegra a los profesionales, y que hace parte del mundo de los negocios”. Considera que este primer torneo fue “muy retador”, pero también sirvió para aprender mucho y evidenciar el gran trabajo que han realizado en corto tiempo.

Después de este primer ejercicio los jóvenes continuarán su etapa formativa hasta octubre, cuando nuevamente medirán el pulso a su capacidad argumentativa. Conoce más de Sociedad de Debate Uninorte.

Por Omar David Alvarez