La universidad en red lanzó un manifiesto que establece un marco ético y conceptual para su integración de manera responsable y efectiva en los procesos académicos y administrativos de las universidades.

El proyecto liderado por el IESE permitió fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje de los docentes de las cuatro escuelas oficiales del corregimiento, transformando su bienestar personal en una poderosa herramienta formativa.

Los egresados de los programas de Formación Complementaria de las Escuelas Normales Superiores tendrán la posibilidad de homologar materias del pregrado de Uninorte.

El psicólogo y educador, quien hizo parte de la implementación del modelo educativo por competencias del TEC de Monterrey, colabora en el proceso de reflexión curricular de Uninorte, promoviendo la integración de competencias prácticas en el currículo académico.

En un coloquio organizado por estudiantes de séptimo semestre del programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil, expertos reflexionaron sobre cómo la inteligencia artificial puede ser integrada de manera efectiva en la enseñanza de aula.

La profesora del dpto. de Lenguas Extranjeras ha dedicado más de 25 años a la docencia, destacándose por su enfoque inclusivo y el uso de tecnologías innovadoras. Su reciente reconocimiento en TESOL Colombia subraya su compromiso con la educación accesible.

El profesor del Departamento de Diseño comparte su pasión por la docencia, destacando la importancia de ir más allá de impartir conocimiento. Promueve la empatía como herramienta para impulsar a las nuevas generaciones a ser reflexivas y disruptivas.

Once docentes de distintas disciplinas compartieron el 21 y 22 de septiembre detalles sobre sus experiencias pedagógicas al jurado del concurso, y dialogaron con el público.

El profesor del Departamento de Español enfoca su enseñanza en la evaluación de la escritura académica y el procesamiento del lenguaje natural. Comparte reflexiones sobre la labor del docente y la importancia del estudio profundo del lenguaje para la formación integral de los estudiantes.

Desde su nombramiento en 1981 hasta su distinción como profesor emérito, el docente del Departamento de Medicina ha inspirado a generaciones de médicos con su dedicación. Comparte su filosofía de enseñanza centrada en estimular la curiosidad.

El vicerrector académico, Alberto de Castro, comparte una reflexión sobre los retos que enfrenta la universidad en el contexto actual para ofrecer una educación de excelencia.

Bajo la dirección del IESE y el CEC, con apoyo de Pisotón, la iniciativa nacional apuesta por nuevas herramientas y metodologías para mejorar la experiencia educativa de maestros de educación inicial, básica primaria y primer grado de secundaria.

Se trata del primer centro de investigación en Colombia en estas áreas y el único en Latinoamérica con un componente cultural. Se presentó a la comunidad en el marco de la Semana del Idioma.

El Ministerio de Educación le otorgó la certificación por un periodo de 10 años, lo que ratifica la excelencia de los procesos académicos y cuerpo docente del pregrado.

En el evento TEDxBarrio El Prado, la docente del IESE compartió reflexiones acerca del desarrollo infantil y la educación, destacando la influencia de factores externos como las redes sociales. 

Un proyecto liderado por el IESE y la Fundación Pies Descalzos busca empoderar a los educadores de las escuelas oficiales del corregimiento La Playa para el manejo de sus necesidades emocionales y socioafectivas, con miras a que puedan generar mejores procesos de eneseñanza y aprendizaje en el...

El IDC 2023 del CPC muestra disparidades económicas y educativas en Colombia tras la pandemia. Un análisis del Observatorio de Educación destaca la educación básica y media como un factor clave. Boyacá lidera con 8,23 puntos, seguido por Santander (7,96) y Quindío (7,52).

El IX Simposio Iberoamericano de Pedagogía Social abordó reflexiones sobre la educación social y la inclusión sociolaboral, así como los desafíos que enfrenta el país para desarrollar una política de educación integral en toda la población.

Desde 2019, la institución británica implementa en el país la iniciativa nacional para enseñar a los niños a programar y que adquieran este tipo de habilidades de razonamiento. En el proceso, ha contado con la universidad como responsable de evaluar y monitorear los resultados.