Sábado del Docente impulsa enseñanza de la astronomía y el pensamiento científico en las escuelas

Sábado del Docente desarrolló una nueva sesión centrada en la importancia de enseñar astronomía en las escuelas y en cómo abordar los conceptos erróneos que persisten sobre el universo. Organizado por la División de Ciencias Básicas, en colaboración con el Planetario de Combarranquilla, el programa busca brindar herramientas pedagógicas que permitan a los docentes fortalecer el pensamiento crítico y científico en sus estudiantes, especialmente frente a mitos y vacíos conceptuales comunes en la enseñanza de estos temas. 

En la sesión celebrada el 16 de mayo, se reunieron docentes y estudiantes de distintos colegios de la región en Uninorte. La jornada contó con la participación de Orlando Méndez, coordinador del Planetario de Combarranquilla, y Dayana Domínguez, mediadora del mismo espacio, quienes orientaron la charla centrada en los errores conceptuales más frecuentes en la enseñanza de la astronomía y en la importancia de abordarlos desde las primeras etapas escolares, con el fin de fortalecer la comprensión del universo y el desarrollo del pensamiento científico en los estudiantes. 

“Hoy en día la tecnología espacial está inmersa en nuestra vida cotidiana. Cuando compramos por internet, cuando pedimos un domicilio o cuando tomamos una foto con nuestro celular, estamos utilizando tecnología espacial. Por eso es importante abordarla desde las aulas, porque es una ciencia que está presente en nuestra vida y los estudiantes deben entender que no les es ajena”, manifestó Méndez.

La mediadora señaló que muchos de los errores en torno a estos temas se originan en los primeros acercamientos que se tienen en la escuela, donde conceptos mal explicados o simplificados terminan replicándose con el tiempo. En ese sentido, destacó la necesidad de corregir estas bases para que tanto estudiantes como docentes puedan construir una comprensión más precisa sobre cómo funciona el universo.
 
Para darle dinamismo a la charla se realizó una actividad práctica en la que los participantes, organizados en grupos, dibujaron pequeñas galaxias en pequeños papeles y las ubicaron sobre un globo. A medida que este se inflaba, pudieron visualizar cómo las galaxias se separan conforme se expande el universo. De esta forma, el ejercicio facilitó la comprensión de un concepto complejo y ayudó a explicar de manera más clara un proceso que suele prestarse a confusión. 

“Es algo que no tenía tan en cuenta, pero aquí nos enseñaron cosas más profundas, hicimos una actividad muy dinámica y me pareció una experiencia muy chévere. Me gustaría que otros estudiantes preuniversitarios también se interesaran, porque ahora sé que es fundamental entender cómo se creó el universo, cómo ha sido su desarrollo y qué está pasando actualmente”, afirmó Natalia Rodríguez, estudiante del colegio Sagrado Corazón - sede Soledad.

Con la participación de estudiantes y docentes de distintos colegios de la región, Sábado del Docente continúa posicionándose como una herramienta clave para fortalecer la enseñanza de la ciencia en el aula y corregir vacíos conceptuales desde etapas tempranas. Más allá de los contenidos, la charla también dejó ver el impacto formativo de la astronomía en la manera en que los estudiantes se relacionan con su entorno.

"La astronomía despierta en nosotros un pensamiento de humildad, al reconocer nuestra posición en el universo", concluyó Domínguez.