Nuesto boletín planteó un tema muy interesante:

¿Para innovar en clase tengo que hacer payasadas? "No señor, yo no soy un payaso, yo soy licenciado,soy doctor, el que me quiera escuchar que me escuche".   No importa la edad o el nivel de enseñanza (Básica, Media o Superior) la preocupación puede venir de cualquier docente que tiene la idea de que hacer innovación pedagógica en el aula es igual a hacer malabares y tener a todos los estudiantes contentos. 

Con este imaginario, algunos docentes se cierran a tomar cursos de actualización, a  participar de actividades distintas o de conversar con sus estudiantes para recibir retroalimentación. Así, pasan los años, y algunos docentes, caen en una rutina  que vuelve monótonas sus clases y desalientan el aprendizaje de sus estudiantes. Sigue leyendo