Objetivo general

Formar profesionales investigadores capaces de describir y evaluar problemas en la enseñanza del inglés y de proponer soluciones teóricamente fundadas, en respuesta a las necesidades del contexto. 

Objetivos específicos

- Formar investigadores que apliquen técnicas de recolección, análisis e interpretación de datos relacionados con fenómenos de la enseñanza y aprendizaje del inglés.  
- Fortalecer las habilidades para diseñar, implementar y evaluar programas y cursos orientados a la enseñanza del inglés como lengua extranjera, atendiendo al contexto de política pública nacional.  
- Fomentar la competencia de producción y diseminación de nuevo conocimiento, mediante géneros académicos, orales y escritos.  
- Proporcionar los fundamentos de lingüística sistémico-funcional que permitan analizar y utilizar el lenguaje críticamente como soporte de las prácticas investigativas y pedagógicas éticas.
- Contribuir con la discusión y reflexión sobre aspectos teóricos y prácticos de pedagogía, y lingüística que sirvan de orientación para desarrollar un enfoque crítico de la labor educativa propia y/o la de otros/as y, específicamente, para cumplir con los nuevos requerimientos establecidos en el país en materia de competencia comunicativa en inglés. 
 

Perfil ocupacional

Además de ejercer una práctica docente más informada, los magísteres en la Enseñanza del Inglés podrán desempeñarse como:

- Formadores y/o supervisores de docentes de inglés.
- Asesores pedagógicos de editoriales.
- Evaluadores de procesos pedagógicos en el área de la enseñanza del inglés.
- Coordinadores del área de inglés en instituciones de educativas.
- Asesores o editores para publicaciones académicas en el área de la enseñanza del inglés.
- Investigadores de procesos educativos relacionados con la enseñanza del inglés.
- Coordinadores de grupos de investigación.
- Evaluadores de proyectos de investigación en el área de la enseñanza del inglés.