Primera sesión de Sábado del Docente explora los fenómenos climáticos del Caribe

Sábado del Docente inició su agenda de 2026 con una sesión dedicada a explicar de qué forma los fenómenos como el cambio climático y los frentes fríos influyen en desastres naturales que afectan a la región Caribe colombiana. Organizado por la División de Ciencias Básicas de la Universidad del Norte, el programa cuenta con más de 20 años de trayectoria y busca fortalecer las herramientas pedagógicas de docentes de distintas áreas como las geociencias.  

En la sesión celebrada el 14 de marzo, se reunieron en Uninorte docentes y estudiantes de distintos colegios de la región. La jornada contó con la participación de los profesores Juan Ortiz y Rafael Torres, del Departamento de Física y Geociencias de la Universidad del Norte, quienes explicaron el origen de fenómenos como el cambio climático y cómo estas dinámicas atmosféricas influyen directamente en la costa Caribe. Durante la charla, los expertos presentaron ejemplos de ciudades como Cartagena y Santa Marta, donde la interacción constante con el mar evidencia los efectos de estas variaciones climáticas. 

“El evento está pensado en acompañar a los docentes, especialmente a aquellos que ejercen su actividad en los colegios. Lo que se busca es que el docente se sienta acompañado cuando quiera explorar temas que de pronto no domina con cierta profundidad”, explicó el profesor Rafael Torres. 

El académico señaló que comprender estos procesos resulta clave para quienes viven en el Caribe colombiano, donde factores como el aumento del nivel del mar o las transformaciones del territorio pueden influir en la forma en que las ciudades se desarrollan. En este sentido, destacó la importancia de que el profesorado aborde estos temas desde las escuelas para motivar a las nuevas generaciones a comprender mejor su entorno y buscar soluciones a los retos ambientales del futuro.

Por su parte, el profesor Juan Ortiz señaló que comprender fenómenos como los frentes fríos permite explicar eventos recientes que han marcado la conversación pública, como las inundaciones ocurridas en Córdoba. Para el experto, analizar estos casos desde la ciencia no solo ayuda a entender cómo se originan, sino que también despierta el interés de estudiantes y docentes por conocer qué procesos físicos están detrás de estos eventos y evitar interpretaciones erróneas o desinformación.

“La idea es ilustrar sobre muchas cosas que aparecen en nuestra vida diaria y que, desafortunadamente, muchas veces los medios desfiguran desde la parte científica”, explicó.  

El impacto del programa también se refleja en los testimonios de los estudiantes que participan en estas jornadas. Gabriela Cuellar, estudiante de la institución educativa técnica Francisco de Paula Santander y promotora ambiental del municipio de Galapa, destacó la importancia de comprender estos fenómenos desde una perspectiva científica. “Nosotros, como promotores ambientales y ciudadanos de Galapa, estamos muy interesados en entender el entorno que nos rodea para no limitarnos a llamarlos desastres naturales, sino realmente saber de qué estamos hablando”, comentó. 

Con más de 200 instituciones educativas inscritas y docentes de distintos municipios del Atlántico vinculados al programa, se espera que este espacio continúe consolidándose como un punto de encuentro para educadores interesados en fortalecer sus herramientas pedagógicas desde la ciencia. Así lo refleja el caso de Aixa Franco, docente de español de la Institución Educativa Distrital Salvador Suárez, quien destacó la importancia de estos espacios para mantenerse actualizados y responder a las inquietudes de sus estudiantes.

“Siempre me interesa conocer las investigaciones que se están haciendo, porque muchas veces los estudiantes preguntan sobre estos temas y uno quiere poder explicarlos mejor desde lo que está ocurriendo realmente”.