Instituto de Idiomas inaugura el Centro de Estudios en Lenguaje, Educación y Cultura

Como impulso a la investigación, estudio y promoción del lenguaje, la educación y la cultura en el Caribe colombiano, la Universidad del Norte inauguró el lunes, 22 de abril, el Centro de Estudios en Lenguaje, Educación y Cultura – CELEC–, una nueva unidad académica adscrita al Instituto de Idiomas que se encargará de producir y divulgar investigación interdisciplinar en problemáticas relacionadas con el lenguaje, la educación y la cultura a nivel local, regional, nacional e internacional.

En un evento desarrollado en el marco de la Semana del Idioma (del 22 al 26 de abril), que fue presidido por su directora, Lina Marcela Trigos Carrillo, profesora del Departamento de Español y coordinadora de Investigación del Instituto de Idiomas, se destacó que con la creación del centro se busca generar conocimiento especializado, investigaciones con impacto local y nacional, y formar equipos interdisciplinares entre el Instituto de Educación y el Instituto de Idiomas.

“El CELEC es el primer centro de investigación en Colombia en estas áreas y el único en Latinoamérica con un componente cultural. Es un momento histórico para la universidad y esperamos convertirnos en un referente nacional e internacional en estos campos de estudio”, expresó Trigos.

El centro es una iniciativa académica que empezó a gestarse desde hace dos años y sus líneas de acción incluyen la formación en investigación de alto nivel en lenguaje, educación y cultura, la diseminación de los resultados de investigación y las actividades de transferencia y apropiación social del conocimiento, incluida la difusión de productos; y el apoyo a los investigadores del centro para innovación y la consecución de recursos externos de fuentes nacionales e internacionales.

La ponencia inaugural estuvo a cargo de la magíster en lingüística Emilce Moreno Mosquera, profesora de la facultad de Educación de la Pontificia Universidad Javeriana, quien habló sobre el enfoque crítico de la escritura académica y las demandas que ello conlleva desde la enseñanza y la investigación.

“Es importante tener en cuenta que cuando escribimos es una actividad descontextualizada y debemos recurrir a una serie de elementos que nos permitan generarle a nuestra audiencia comprensión del mensaje”, indicó.

Moreno Mosquera enfatizó que la escritura académica es clave para la participación de los estudiantes en sus comunidades académicas, como una práctica central en la pedagogía y en la evaluación de las diferentes disciplinas.

Esto se da gracias a la trayectoria de muchos profesores, tanto de Idiomas como del IESE, que han dejado semilla en los nuevos profesores y estudiantes interesados en el tema. Hemos sido pioneros en estudios del lenguaje en educación y cultura, y hoy se ve reflejado"

Lourdes Rey, decana del Instituto de Idiomas.