El futuro ya no es
lo que era

Nunca el mundo cambió tanto como en estos últimos meses. No hay una sola esfera de la vida, la economía, la política que no se haya visto afectada por los efectos de la pandemia. El impacto sobre la educación, y en particular sobre la educación superior en el mundo ha sido y será por los próximos años muy importante.

El cierre de las fronteras este año cambió vertiginosamente la escena global de educación superior, particularmente en los estudios de posgrados o estudios de larga duración en el exterior. La caída brutal de la movilidad internacional no tiene precedentes. Según Times Higher Education, en junio de este año alrededor de 300.000 estudiantes estudiaban en el extranjero, en comparación con más del millón de estudiantes en el mismo periodo en 2019.

Las respuestas políticas a la pandemia también afectaron el interés de los estudiantes por elegir a dónde ir a estudiar. Países que dominaban, pasaron al menos temporalmente, a un segundo plano. Por ejemplo, Estados Unidos y sus políticas migratorias particularmente con la cancelación de las visas a los estudiantes chinos o Australia y Nueva Zelanda que cerraron sus fronteras y aconsejaron a sus estudiantes extranjeros volver a sus países de origen.

Otros países como Reino Unido aprovecharon el cambio en esta escena, para volver a introducir ventajas para los estudiantes extranjeros, ofreciéndoles nuevamente la visa de trabajo, lo que significó un repunte en la atracción de estudiantes de posgrado en un 9% respecto al año anterior (The Guardian, octubre 2020).

Según QS, en una encuesta realizada en agosto a 66.000 estudiantes prospectivos de más de 198 nacionalidades, un 60% de los estudiantes había pospuesto por un año sus planes de ir a estudiar en el extranjero y un 12% estaba considerando cambiar de país destino.

Al mismo tiempo, asistimos a un creciente interés por la educación digital con la nueva oferta de formación continua y posgradual que se adaptó a entornos remotos durante la pandemia, y que seguramente cambiará la oferta de las instituciones incluso la de las más prestigiosas del mundo. La HEC-París una de las más importantes escuelas de negocios del mundo, ha reconfigurado su oferta de educación continua, ofreciendo micro credenciales que cualquier estudiante del mundo puede tomar, de forma que mientras avanza en cursos cortos de un par de semanas, va acumulando la certificación de competencias y conocimientos que luego son validadas cuando cursan su MBA. Todo esto en entornos remotos o híbridos.

No es nueva la necesidad de una educación que brinde las competencias necesarias para que los profesionales puedan desempeñarse en un mundo cada vez más globalizado y desafiante. Lo que ha pasado es que esta necesidad hoy es más visible e imperante. El mundo requiere que resolvamos problemas que difícilmente son resueltos de forma aislada, la búsqueda de la vacuna o el cambio climático son dos buenos ejemplos. Las empresas buscan profesionales que sean capaces de trabajar en equipos multiculturales hoy ubicados de forma remota, comunicar con clientes o aliados de diferentes nacionalidades bajo el respeto y la tolerancia a la diferencias; que sean proactivos, resilientes y resuelvan problemas en situaciones llenas de incertidumbre. Nuestras sociedades requieren de ciudadanos críticos y conscientes del efecto de nuestras decisiones y su impacto global.