Estudiantes y docentes de la Universidad del Norte participaron activamente en el desarrollo del metaverso Reino Alado, una innovadora experiencia digital que fue presentada durante la COP16, donde destacó la biodiversidad aviar de Colombia. En el mismo evento, jóvenes del Colegio Francisco de Paula Santander de Galapa presentaron un manifiesto ambiental enfocado en la conservación de ecosistemas clave del país.

Reino Alado permite a los usuarios "teletransportarse" a diversos ecosistemas colombianos, como un bosque andino, para descubrir las aves que habitan en estos hábitats. Utilizando tecnologías de realidad virtual, aumentada e inteligencia artificial, esta plataforma inmersiva busca sensibilizar y educar sobre la importancia de las aves colombianas y la necesidad de preservarlas.

El proyecto es liderado por Rafael Erazo Ramírez, director creativo y ejecutivo de la empresa Kaleido Lab, y cuenta con la colaboración de ornitólogos, biólogos, ilustradores y diseñadores de diversas universidades, entre ellas, la Universidad de los Andes, la Universidad de Antioquia, la Universidad de los Llanos, la Universidad ICESI, la Universidad del Valle, la Universidad Autónoma de Occidente y la Universidad del Norte.

El lanzamiento de Reino Alado se enmarca en una reunión de expertos que tuvo lugar del 21 al 25 de octubre de 2024 en el Claustro de San Agustín, en Villa de Leyva. Durante este encuentro, se analizaron y validaron especímenes recolectados en regiones poco exploradas, un esfuerzo fundamental para descubrir nuevas especies y fortalecer el conocimiento sobre los recursos naturales de Colombia.

Durante la clausura del programa Sábado del Docente, que se celebró el 23 de noviembre, se destacó el uso de métodos innovadores en la enseñanza de ciencias, como la incorporación de preguntas investigativas para promover el pensamiento crítico y la conexión entre la teoría y la práctica en las aulas. Este evento reunió a más de 25 educadores de la región, quienes participaron en la culminación del segundo semestre del programa, que desde hace más de una década fomenta el intercambio de ideas y experiencias pedagógicas.

Con la participación de académicos y docentes destacados, Sábado del Docente ha beneficiado a más de 20.000 estudiantes y formado a más de 500 profesores en ciencias básicas, fortaleciendo la enseñanza en la región.

La sesión de cierre, que se desarrolló en el salón 21K, estuvo a cargo del profesor Rafael Amador, del Departamento de Educación, quien presentó su investigación sobre la enseñanza a través de preguntas investigativas. "Estas preguntas permiten que los estudiantes reflexionen sobre lo que ya saben y cómo pueden buscar evidencia para validar sus respuestas. Esto establece un vínculo entre lo teórico y lo práctico, fomentando un aprendizaje interdisciplinario dentro del enfoque STEM", explicó Amador. Durante la charla, se abordaron ejemplos interactivos, como el impacto del clima en el vuelo de los pájaros, desafiando a los estudiantes a pensar más allá de respuestas simples y promoviendo la exploración científica.

Durante el Tercer Taller para la Morfoespeciación e Identificación Taxonómica de Muestras Botánicas del Inventario Forestal Nacional (IFN), María Cristina Martínez Habibe, decana de Ciencias Básicas de la Universidad del Norte, contribuyó con su amplia experiencia como botánica al estudio de la biodiversidad colombiana, especialmente en el proceso de curaduría taxonómica de los especímenes analizados durante el evento.

El taller, realizado entre el 21 y el 25 de octubre en el Claustro de San Agustín, en Villa de Leyva, reunió a destacados expertos del país, quienes trabajaron en la validación y análisis de muestras recolectadas en regiones poco exploradas de Colombia. Este esfuerzo es clave para la identificación de nuevas especies y para fortalecer el conocimiento sobre los recursos naturales del país, un paso esencial hacia la conservación de la biodiversidad.

El Centro de Recursos para el Éxito Estudiantil (CREE) reconoció este semestre a sus aliados en la implementación de su programa, que lleva servicios de acompañamiento directamente al salón de clases. Con más de 120 talleres realizados en 50 cursos, la iniciativa ha impactado a más de 2.000 estudiantes.

A través de la estrategia “CREE en tu clase”, el centro busca anticipar las dificultades de los estudiantes en su proceso de formación, abordándolas desde su origen: la propia clase. En esta estrategia, los profesores juegan un papel clave como aliados, al abrir espacios dentro de sus clases para talleres complementarios que refuercen habilidades transversales, esenciales para el aprendizaje de los estudiantes.

El pasado 7 de noviembre de 2024, el equipo del Centro de Recursos para el Éxito Estudiantil (CREE) otorgó un reconocimiento a los 50 profesores que participaron en el programa durante este semestre. Entre los distinguidos se encontraban los docentes Jesús Alonso Cabrera y Agustín Barrios Sarmiento, del Departamento de Matemáticas y Estadística, así como Luis Felipe Lamus Ochoa y Tomás Rada Crespo, del Departamento de Física y Geociencias. El evento también sirvió como un espacio de retroalimentación para identificar oportunidades de mejora en los próximos semestres. En general, los docentes han encontrado en el CREE un valioso apoyo para enriquecer el desarrollo de sus actividades académicas.

El origen de los grandes ríos colombianos, tal como los conocemos hoy, representa uno de los capítulos más cruciales en la historia geológica del norte de los Andes. Un reciente estudio, liderado por los investigadores Camilo Montes, profesor de Geología de la Universidad del Norte, y Germán Bayona, de la Corporación Geológica Ares, ofrece nuevas perspectivas sobre este enigma, que sigue siendo un tema clave para la ciencia en la comprensión de los cambios ambientales a lo largo de la historia geológica de la región.

Los hallazgos de esta investigación fueron publicados el lunes 12 de noviembre en el volumen 553 de las Special Publications de la Geological Society of London, la sociedad geológica más antigua del mundo. El artículo titulado The Central American Seaway: Do Magdalena Flocs Mimic Deep Water Neodymium? explora cómo la formación de los ríos Atrato, Magdalena y Cauca ha dejado huellas químicas detectables en el fondo del mar Caribe, proporcionando importantes pistas sobre los cambios en los patrones fluviales y su impacto ambiental.